Secara aktif terlibat dalam mengelola proses pembelajaran, matematika dan waktu belajar Anda:
Mengambil tanggung jawab untuk belajar, mengenali apa yang Anda lakukan dan tidak tahu, dan mengetahui bagaimana untuk mendapatkan Instruktur Anda untuk membantu Anda dengan apa yang Anda tidak tahu.
les privat matematika Menghadiri kelas setiap hari dan membuat catatan lengkap. Instruktur merumuskan pertanyaan tes berdasarkan materi dan contoh yang dibahas dalam kelas maupun pada orang-orang di dalam teks.
Menjadi peserta aktif di dalam kelas. Maju dalam buku ini; mencoba untuk bekerja beberapa masalah sebelum mereka dibahas di kelas. Mengantisipasi apa langkah berikutnya Instruktur akan.
Ajukan pertanyaan di kelas! Biasanya ada siswa lain yang ingin tahu jawaban atas pertanyaan yang sama yang Anda miliki.
Pergi ke jam kantor dan mengajukan pertanyaan. Instruktur akan senang melihat bahwa Anda tertarik, dan Anda akan aktif membantu diri Anda sendiri.
kebiasaan belajar yang baik sepanjang semester membuatnya lebih mudah untuk belajar untuk tes.
Sabtu, 29 Oktober 2016
Kamis, 06 Oktober 2016
les privat bahasa inggris untuk sd smp sma di jakarta
Label:
les privat bahasa inggris
Layanan belajar khusus bahasa inggris pada Jakartadengan pengajar les privat bahasa inggris tiba ke tempat tinggal bisaanda dapatkan pada zigma private untuk berita dan pendaftaran mampu mengubungi operator kami di nomor 021 – 8846595 atau WA/ 08561662336. kami jua membuka komunikasi melalui LINE dengan id zigmaprivate.
Kebutuhan belajar khusus bahasa inggris di jakarta sangat tinggi hal ini bisa dilihat dari tingginya pencarian istilah kunci ‘belajar khusus bahasa inggris’ di google.com maupun google.co.id menggunakan jumlah rata-rata pencarian 500 trafik padasatu bulan atau 6000 pencarian dalam satu tahun, sebagai akibatnya kami membuka layanan les privat bahasa inggrismenggunakan pengajar les privat datang ke rumah atau tempat kerja di wiliayah jakarta dan sekitarnya
les privat bahasa inggris buat dewasa atau karyawan
pada satu bulan kami mendapatkan telepon untuk meminta isu belajar khusus bahasa inggris buat dewasa terutama privat inggris buat karyawan, program conversation percakapan sehari-hari juga English For business atau penggunaan bahasa inggris buat keperluan tempat kerja seperti bagaimana cara menerima telepon, surat menyurat baik melaui kertas juga email.terdapat juga kami mendapatkan kerjasama buat menjadi fasilitator pada perusahaan atau yayasan menaikkan kemampuan bahasa inggris buat karyawannya.
belajar khusus bahasa inggris pada jakarta
Mengapa pengajar les privat Bahasa Inggris yg datang Ke rumah
Kami menyadari bahwa setiap orang mempunyai kesibukan dan ketika yg terbatas, bagi bersekolah waktunya akan habis disekolah selama 8-9 jam, yg bekerja bila dihitung dengan bepergian bisa menghabiskan waktu 12 jam sehingga pengajarbelajar khusus bahasa inggris yg datang ke tempat tinggal ialah pilihan yang logis Anda tak perlu repot lagi keluar tempat tinggal buat belajar bahasa inggris di lembaga-forum kursus bahasa inggris. Belajar secara belajar khusus membentuk anda lebih penekanan dengan tujuan serta kebutuhan, ketika yang fleksibel tergantung kesiapan dan keluangan anda, danmenggunakan otodidak guru pun akan berkonsentrasi secara penuh buat anda.
les privat Bahasa Inggris buat siswa SD, Sekolah Menengah Pertama SMA
Selain buat orang dewasa kebutuhan akan les privat bahasa inggris pada Jakarta juga diharapkan oles peserta didik usia sekolah baik level TK calistung dalam bahasa inggris umumnya pada rangka persiapan masuk sekolah internasional, peserta didik Sekolah Dasar, SMP ,SMA yg di dalam kurikulumnya ada pelajaran bahasa inggris, guru les privat diharapkan buatmenaikkan prestasi belajar juga kemampuan berbahasa yg baik yg nantinya kan dipergunakan melanjutkan ke jejang pendidikan yang lebih tinggi, persiapan tes IELTS atau TOEFL.
belajar khusus bahasa inggris pada jakarta menggunakan guru les privat bahasa inggris datang ke rumah anda merupakanpilihan yg terbaik, zigma private adalah lembaga penyedia jasa pengajar les tiba ke rumah yg baik serta terpercaya siapmemberikan yang terbaik demi kemajuan kemapuan bahasa inggris anda
Daftarkan segera melalui line telepon 021-8846595, Hp 0856 166 2336. atau anda bisa pula melakukan pendaftaran Online disitus kami pengajar les privat bahasa inggris yang diminta akan tiba ke tempat tinggal anda.
Kebutuhan belajar khusus bahasa inggris di jakarta sangat tinggi hal ini bisa dilihat dari tingginya pencarian istilah kunci ‘belajar khusus bahasa inggris’ di google.com maupun google.co.id menggunakan jumlah rata-rata pencarian 500 trafik padasatu bulan atau 6000 pencarian dalam satu tahun, sebagai akibatnya kami membuka layanan les privat bahasa inggrismenggunakan pengajar les privat datang ke rumah atau tempat kerja di wiliayah jakarta dan sekitarnya
les privat bahasa inggris buat dewasa atau karyawan
pada satu bulan kami mendapatkan telepon untuk meminta isu belajar khusus bahasa inggris buat dewasa terutama privat inggris buat karyawan, program conversation percakapan sehari-hari juga English For business atau penggunaan bahasa inggris buat keperluan tempat kerja seperti bagaimana cara menerima telepon, surat menyurat baik melaui kertas juga email.terdapat juga kami mendapatkan kerjasama buat menjadi fasilitator pada perusahaan atau yayasan menaikkan kemampuan bahasa inggris buat karyawannya.
belajar khusus bahasa inggris pada jakarta
Mengapa pengajar les privat Bahasa Inggris yg datang Ke rumah
Kami menyadari bahwa setiap orang mempunyai kesibukan dan ketika yg terbatas, bagi bersekolah waktunya akan habis disekolah selama 8-9 jam, yg bekerja bila dihitung dengan bepergian bisa menghabiskan waktu 12 jam sehingga pengajarbelajar khusus bahasa inggris yg datang ke tempat tinggal ialah pilihan yang logis Anda tak perlu repot lagi keluar tempat tinggal buat belajar bahasa inggris di lembaga-forum kursus bahasa inggris. Belajar secara belajar khusus membentuk anda lebih penekanan dengan tujuan serta kebutuhan, ketika yang fleksibel tergantung kesiapan dan keluangan anda, danmenggunakan otodidak guru pun akan berkonsentrasi secara penuh buat anda.
les privat Bahasa Inggris buat siswa SD, Sekolah Menengah Pertama SMA
Selain buat orang dewasa kebutuhan akan les privat bahasa inggris pada Jakarta juga diharapkan oles peserta didik usia sekolah baik level TK calistung dalam bahasa inggris umumnya pada rangka persiapan masuk sekolah internasional, peserta didik Sekolah Dasar, SMP ,SMA yg di dalam kurikulumnya ada pelajaran bahasa inggris, guru les privat diharapkan buatmenaikkan prestasi belajar juga kemampuan berbahasa yg baik yg nantinya kan dipergunakan melanjutkan ke jejang pendidikan yang lebih tinggi, persiapan tes IELTS atau TOEFL.
belajar khusus bahasa inggris pada jakarta menggunakan guru les privat bahasa inggris datang ke rumah anda merupakanpilihan yg terbaik, zigma private adalah lembaga penyedia jasa pengajar les tiba ke rumah yg baik serta terpercaya siapmemberikan yang terbaik demi kemajuan kemapuan bahasa inggris anda
Daftarkan segera melalui line telepon 021-8846595, Hp 0856 166 2336. atau anda bisa pula melakukan pendaftaran Online disitus kami pengajar les privat bahasa inggris yang diminta akan tiba ke tempat tinggal anda.
Sabtu, 13 Agustus 2016
Guru les privat bahasa inggris yang sukses
Baru-baru ini saya diundang untuk memberikan kuliah tamu dengan topik "Karakteristik guru yang sangat efektif English'.To mempersiapkan diri untuk kuliah saya meminta siswa saya dan rekan-rekan guru untuk daftar kualitas guru yang baik dari English.Those yang terlibat di brainstorming informal yang sesi telah terdaftar sejumlah karakteristik seorang guru bahasa Inggris yanh harus dimiliki .pengalaman saya sebagai guru bahasa dan guru pelatih Inggris juga membantu saya menentukan guru yang efektif bahasa Inggris sebagai seseorang yang memiliki 5 I:
- Imajinasi
- inovasi
- Interaksi
- Independen
- interdependensi Imajinasi
Seorang guru yang imajinatif dapat melakukan keajaiban di kelas bahasa Inggris. ide-ide baru mereka istirahat monontony dan membuat siswa mengambil partisipasi hidup di kelas. Albert Einstein mengatakan thatt imajinasi lebih penting daripada pengetahuan.
"Kemajuan Manusia hanya mungkin melalui pendidikan. Tanpa imajinasi, pendidikan menjadi semacam daur ulang intelektual pengetahuan yang sama lulus dari guru ke siswa dan kembali ke guru di tes. Pendidikan harus melakukan lebih dari sekedar mengirimkan informasi; harus mengembangkan keterampilan seperti imajinasi yang berevolusi pengetahuan kita dan membuat kita maju sebagai spesies. "
Guru yang imajinatif dapat mengajarkan keterampilan bahasa apapun menarik dan efektif. Mereka dapat mengembangkan ekspresi diri yang kreatif siswa. Guru yang imajinatif mengeksplorasi dan menciptakan hal-hal baru.
Siswa menikmati dipandu oleh guru imajinatif.
inovasi
Seorang guru yang inovatif berani untuk pergi keluar jalur agar di trek. Siswa seperti guru yang inovatif. berarti inovasi
Memperkenalkan perubahan dan ide-ide baru
Berani tampil beda dan menjadi unik
Akan keluar jalur agar di trek
Bereksperimen hal baru
Menjadi segar selalu
Interaksi
Seorang guru yang mempromosikan interaksi di kelas bahasa Inggris tidak adil kepada profesi mereka dengan memberdayakan peserta didik dan membantu mereka mengembangkan keterampilan komunikasi mereka. Mereka memotivasi siswa mereka, menciptakan peluang bagi mereka untuk berinteraksi satu sama lain melalui commutainment (komunikasi melalui hiburan) kegiatan seperti roleplays, kelompok diskusi, wawancara tiruan, dll
Independen
pemikiran independen adalah proses mampu berpikir sendiri, tanpa orang lain membimbing Anda. "Dalam dunia di mana pengetahuan dua kali lipat setiap beberapa tahun dan apa yang dulu sebenarnya bisa menjadi usang begitu cepat memperlengkapi orang-orang muda dengan alat mental untuk sukses di dunia seperti itu sangat penting." Guru dapat membantu siswa mereka mengembangkan pemikiran independen mereka hanya jika mereka independen. pemikiran independen menyiratkan
Berpikir sendiri
Menjadi penting dari apa yang Anda lihat dan dengar
Mempertanyakan informasi dan asumsi irasional
Pemikir independen membantu siswa mengembangkan keinginan dan kemampuan untuk berpikir sendiri. Pemikir independen memberikan kontribusi banyak untuk tim. tugas-tugas belajar bahasa harus bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berpikir siswa.
keadaan saling tergantung
Saling ketergantungan sangat penting bagi orang yang sukses. Mengambil siswa dari panggung ke panggung tergantung independen dan kemudian ke tahap saling sangat penting. Manusia adalah hewan sosial dan hubungan interpersonal yang adalah kunci sukses di dunia yang kompetitif saat ini. Orang yang tahu bagaimana berhubungan dengan orang lain dapat memanjat tangga kesuksesan. Mereka yang digunakan saling tergantung bahasa yang positif dan menang orang. Mereka sopan, menyenangkan, praktis, persuasif dan kuat.
Seorang guru les privat bahasa Inggris ke rumah yang imajinatif, inovatif, interaktif, mandiri dan saling bergantung bisa sukses di lapangan dan dapat memimpin siswa dari panggung ke panggung tergantung independen dan kemudian ke tahap saling tergantung
Sabtu, 30 Juli 2016
Guru les privat bahasa inggris di jakarta
Menjadi Guru les privat Bahasa Inggris , atau guru di bidang lain, adalah pilihan hidup terhormat tapi benar-benar menantang. Ya, Gaya hidup . Apa yang saya maksud? Pengajaran tidak harus hanya aktivitas pelajaran yang lama .
Sebagai guru bahasa inggris pemula itu mungkin tidak merasakan, tapi ajaran mendapat terlibat lebih dan lebih ke harian dan ruang privat.
Setelah beberapa saat, mencoba untuk bersantai dengan buku yang bagus atau film di rumah, Anda mungkin menyadari bahwa pikiran Anda penuh dengan siswa dan metode baru yang dapat membuat pelajaran lebih menyenangkan.
"Sisi gelap" adalah jika saatnya tiba ketika Anda merasa akan terbakar, pelajaran semakin membosankan, Anda tidak cukup kreatif. Tidak hanya Anda, tetapi juga siswa merasa ini dan hal terburuk yang bisa terjadi adalah bahwa mereka berhenti menghadiri pelajaran Anda.
Mari kita lihat 10 cara untuk menghindari pelajaran membosankan, mendapatkan melewati ambang pintu. Bahkan jika Anda bukan tipe guru yang nyata, tetapi Anda ingin menyegarkan pelajaran Anda.
1. Bermain Game
Cobalah untuk menyiratkan beberapa kosakata, berbicara atau tata bahasa permainan. Siswa suka bermain. Oleh karena itu pelajaran akan aktif dan banyak hal-hal baru yang dapat dipelajari. permainan situasi adalah salah satu favorit saya, karena ini bisa sangat lucu dan siswa bisa melupakan masalah mereka untuk setidaknya pelajaran-waktu.
2. Baca Berita
Kegiatan berbicara baik, tidak hanya untuk pelajar bahasa Inggris menengah, tetapi juga untuk orang-orang pra-menengah. Kadang-kadang saja buku membosankan, tapi dengan isu-isu saat Anda dapat membuat siswa menjadi up to date dan belajar kosa kata seperti yang digunakan di setiap hari, dalam situasi nyata.
3. Tampilkan ketertarikan
Orang-orang seperti berbicara tentang diri mereka sendiri. Coba tanyakan pertanyaan umum dan dalam kasus siswa mendapat gembira tentang topik, membuat dia / dia bicara tentang hal itu. Anda akan tampak berpikiran terbuka dan bahkan seorang mahasiswa pemalu bisa mendapatkan kepercayaan diri dan akan kurang pemalu.
4. Jadilah sensitif
Setiap kali siswa Anda tampaknya lelah atau penuh stres, selalu mencoba untuk mengalihkan perhatian. Hindari berbicara tentang masalah dan memainkan permainan pendek sebagai pemecah suasana atau mengajarinya / tata bahasa yang baru atau menerjemahkan teks sehingga siswa dapat berkonsentrasi pada sesuatu yang sama sekali berbeda dari masalah.
5. Jadilah antusias
Murid-murid saya selalu kagum berapa banyak saya tertarik untuk mengajar tata bahasa. Berbicara secara pribadi, ketika berpura-pura bahkan pergi ke tempat tidur dengan buku tata bahasa Inggris, itu selalu membuat saya mengajar tata bahasa tanpa kebosanan dan jijik. Namun, belajar tata bahasa adalah salah satu bagian yang paling membosankan bagi siswa.
6. Berikan saran
Sebagai mahasiswa tidak memahami sesuatu atau tipe baru PR menyebabkan masalah, memberikan saran! Anda guru, siswa ingin Anda untuk memecahkan nya / masalahnya. Anda memiliki kunci untuk memberitahu mereka bagaimana menangani tugas. Selanjutnya, memberikan nasihat pribadi dan Anda akan terlihat benar-benar profesional.
7. Menangani masalah
Jika siswa memiliki weakpoint, menghabiskan lebih banyak waktu pada pengembangan keterampilan itu. Jika mahasiswa adalah kurangnya keterampilan menulis, memberikan lebih banyak latihan menulis. Jika mendengarkan adalah weakpoint, menghabiskan lebih banyak waktu untuk melakukan mendengarkan latihan. Selain itu, memberikan pekerjaan rumah pada topik tertentu karena tidak pernah cukup untuk berlatih hanya selama pelajaran.
8. Memperkuat
Ketika siswa memiliki prestasi yang luar biasa, sebuah esai yang bagus misalnya, hadiah dia / dia! Hal ini sangat penting agar Anda dapat menjaga motivasi. Di sisi lain, jika kinerja tidak yang terbaik, tidak pernah membiarkan siswa Anda ke bawah, biarkan dia / dia tahu bahwa waktu berikutnya semuanya akan bekerja lebih baik dan praktek membuat sempurna.
9. Memberikan latihan yang cocok
Ini adalah praktik yang benar-benar memotivasi dan baik-bekerja untuk meningkatkan motivasi. Cobalah untuk mengubah keterampilan lemah dalam latihan serupa yang siswa dapat melakukannya dengan baik.
10. Benar
Jangan pernah takut mengatakan yang sebenarnya! pengetahuan peserta didik hanya dapat meningkatkan, jika Anda benar dia / dan memperhatikan kemajuan. Tidak pernah menolak memberitahu mereka ketika mereka salah atau beberapa bidang perlu lebih banyak latihan!
Tambahan Latih dirimu sendiri!
Hal yang paling penting untuk menjadi luar biasa Swasta Guru Bahasa Inggris, adalah untuk melatih diri! Belajar frasa baru, metode baru agar pelajaran Anda tidak akan pernah membosankan karena Anda, guru, dapat terus memperbaharui! guru privat bahasa inggris wanita pilihan untuk datang ke rumah di jakarta
Sebagai guru bahasa inggris pemula itu mungkin tidak merasakan, tapi ajaran mendapat terlibat lebih dan lebih ke harian dan ruang privat.
Setelah beberapa saat, mencoba untuk bersantai dengan buku yang bagus atau film di rumah, Anda mungkin menyadari bahwa pikiran Anda penuh dengan siswa dan metode baru yang dapat membuat pelajaran lebih menyenangkan.
"Sisi gelap" adalah jika saatnya tiba ketika Anda merasa akan terbakar, pelajaran semakin membosankan, Anda tidak cukup kreatif. Tidak hanya Anda, tetapi juga siswa merasa ini dan hal terburuk yang bisa terjadi adalah bahwa mereka berhenti menghadiri pelajaran Anda.
Mari kita lihat 10 cara untuk menghindari pelajaran membosankan, mendapatkan melewati ambang pintu. Bahkan jika Anda bukan tipe guru yang nyata, tetapi Anda ingin menyegarkan pelajaran Anda.
1. Bermain Game
Cobalah untuk menyiratkan beberapa kosakata, berbicara atau tata bahasa permainan. Siswa suka bermain. Oleh karena itu pelajaran akan aktif dan banyak hal-hal baru yang dapat dipelajari. permainan situasi adalah salah satu favorit saya, karena ini bisa sangat lucu dan siswa bisa melupakan masalah mereka untuk setidaknya pelajaran-waktu.
2. Baca Berita
Kegiatan berbicara baik, tidak hanya untuk pelajar bahasa Inggris menengah, tetapi juga untuk orang-orang pra-menengah. Kadang-kadang saja buku membosankan, tapi dengan isu-isu saat Anda dapat membuat siswa menjadi up to date dan belajar kosa kata seperti yang digunakan di setiap hari, dalam situasi nyata.
3. Tampilkan ketertarikan
Orang-orang seperti berbicara tentang diri mereka sendiri. Coba tanyakan pertanyaan umum dan dalam kasus siswa mendapat gembira tentang topik, membuat dia / dia bicara tentang hal itu. Anda akan tampak berpikiran terbuka dan bahkan seorang mahasiswa pemalu bisa mendapatkan kepercayaan diri dan akan kurang pemalu.
4. Jadilah sensitif
Setiap kali siswa Anda tampaknya lelah atau penuh stres, selalu mencoba untuk mengalihkan perhatian. Hindari berbicara tentang masalah dan memainkan permainan pendek sebagai pemecah suasana atau mengajarinya / tata bahasa yang baru atau menerjemahkan teks sehingga siswa dapat berkonsentrasi pada sesuatu yang sama sekali berbeda dari masalah.
5. Jadilah antusias
Murid-murid saya selalu kagum berapa banyak saya tertarik untuk mengajar tata bahasa. Berbicara secara pribadi, ketika berpura-pura bahkan pergi ke tempat tidur dengan buku tata bahasa Inggris, itu selalu membuat saya mengajar tata bahasa tanpa kebosanan dan jijik. Namun, belajar tata bahasa adalah salah satu bagian yang paling membosankan bagi siswa.
6. Berikan saran
Sebagai mahasiswa tidak memahami sesuatu atau tipe baru PR menyebabkan masalah, memberikan saran! Anda guru, siswa ingin Anda untuk memecahkan nya / masalahnya. Anda memiliki kunci untuk memberitahu mereka bagaimana menangani tugas. Selanjutnya, memberikan nasihat pribadi dan Anda akan terlihat benar-benar profesional.
7. Menangani masalah
Jika siswa memiliki weakpoint, menghabiskan lebih banyak waktu pada pengembangan keterampilan itu. Jika mahasiswa adalah kurangnya keterampilan menulis, memberikan lebih banyak latihan menulis. Jika mendengarkan adalah weakpoint, menghabiskan lebih banyak waktu untuk melakukan mendengarkan latihan. Selain itu, memberikan pekerjaan rumah pada topik tertentu karena tidak pernah cukup untuk berlatih hanya selama pelajaran.
8. Memperkuat
Ketika siswa memiliki prestasi yang luar biasa, sebuah esai yang bagus misalnya, hadiah dia / dia! Hal ini sangat penting agar Anda dapat menjaga motivasi. Di sisi lain, jika kinerja tidak yang terbaik, tidak pernah membiarkan siswa Anda ke bawah, biarkan dia / dia tahu bahwa waktu berikutnya semuanya akan bekerja lebih baik dan praktek membuat sempurna.
9. Memberikan latihan yang cocok
Ini adalah praktik yang benar-benar memotivasi dan baik-bekerja untuk meningkatkan motivasi. Cobalah untuk mengubah keterampilan lemah dalam latihan serupa yang siswa dapat melakukannya dengan baik.
10. Benar
Jangan pernah takut mengatakan yang sebenarnya! pengetahuan peserta didik hanya dapat meningkatkan, jika Anda benar dia / dan memperhatikan kemajuan. Tidak pernah menolak memberitahu mereka ketika mereka salah atau beberapa bidang perlu lebih banyak latihan!
Tambahan Latih dirimu sendiri!
Hal yang paling penting untuk menjadi luar biasa Swasta Guru Bahasa Inggris, adalah untuk melatih diri! Belajar frasa baru, metode baru agar pelajaran Anda tidak akan pernah membosankan karena Anda, guru, dapat terus memperbaharui! guru privat bahasa inggris wanita pilihan untuk datang ke rumah di jakarta
Rabu, 10 Februari 2016
Cara Belajar fisika yang efektif
Label:
belajar fisika
CARA BELAJAR FISIKA
Dari perspektif saya Fisika adalah subjek benar-benar indah. Ini adalah yang paling menarik, merangsang, kekaguman subjek inspirasi di dunia. Namun, ketika Anda pertama kali belajar Fisika itu bisa tampak subjek yang sangat sulit, bahkan jika Anda juga benar-benar menikmati atau terpesona oleh itu.
Berikut ini adalah beberapa saran yang dapat membantu Anda untuk belajar Fisika secara efisien, efektif dan produktif.
POIN UMUM:
Memperoleh tempat yang tenang untuk digunakan sebagai "Study" Anda. Untuk siswa SMA ini akan sering Anda tidur.
Mengatur ruang yang baik studi - meja, kursi yang nyaman, baik pencahayaan & ventilasi, ruang penyimpanan untuk buku & peralatan. Anda harus merasa nyaman sebelum Anda dapat belajar secara efektif.
Hapus semua gangguan. Tidak ada musik, TV, video atau permainan komputer atau gangguan lainnya dapat diizinkan untuk mengganggu waktu belajar Anda. DAN HARAP - bahkan tidak mencoba untuk meyakinkan saya bahwa ANDA dapat belajar lebih baik dengan TV atau musik dihidupkan. Ini adalah kesalahpahaman lengkap. Anda mungkin percaya bahwa itu benar, tetapi saya dapat meyakinkan Anda, ada banyak studi ilmiah yang jelas menunjukkan bahwa bahkan siswa paling atas dapat belajar sebagai produktif dengan gangguan seperti ini ketika gangguan dihapus. Jadi, menyingkirkan semua gangguan saat Anda belajar. Anda dapat mendengarkan musik, bermain game, menonton TV di istirahat Anda. Pada akhirnya Anda hanya di sekolah senior untuk waktu yang sangat singkat. Membuat sebagian besar dari itu.
Mengatur rutinitas studi reguler yang bekerja untuk Anda. Setiap orang berbeda dan mungkin mengambil sedikit dari penyia-nyiaan waktu untuk menemukan rutinitas yang bekerja terbaik bagi Anda, tetapi sekali Anda memilikinya, tetap dengan itu. Konsistensi adalah kuncinya. Penelitian harus menjadi kebiasaan, terutama jika Anda berpikir untuk pergi ke studi tersier. Perhatikan bahwa Anda tidak harus sebagai ketat sebagai belajar persis subjek yang sama atau topik pada waktu yang sama setiap hari atau minggu. Yang penting adalah bahwa Anda memberikan segalanya adil dari waktu. Hal Anda menemukan lebih sulit bahkan harus diberikan sedikit lebih banyak waktu daripada hal-hal yang Anda menemukan mudah.
Dapatkan semua pekerjaan rumah sehari-hari dilakukan setiap hari. Rencana dan mengatur waktu untuk bekerja pada pekerjaan itu adalah karena pada beberapa waktu di masa depan. Mempelajari sesuatu setiap hari. Ini mungkin untuk sesedikit lima belas menit jika Anda memiliki sejumlah besar pekerjaan rumah hari itu. Anda mungkin dapat belajar lebih lama dari ini setiap hari atau pada beberapa hari. TAPI belajar sesuatu setiap hari! Apakah ini berarti 7 hari per minggu? Benar-benar terserah Anda tapi saya akan menyarankan bahwa program studi Anda harus berjalan di setidaknya 6 hari per minggu.
menetapkan tujuan untuk diri sendiri setiap minggu dan setiap istilah. Hadiahi diri Anda sendiri ketika Anda mencapai tujuan tersebut.
Tetap bugar dan sehat. Dapatkan banyak tidur, olahraga dan relaksasi. Anda tidak dapat belajar dengan baik jika Anda usang. Ini semua tentang keseimbangan. Cobalah untuk menyeimbangkan pekerjaan dengan bermain.
POIN KHUSUS UNTUK FISIKA (dan Ilmu lainnya):
Gunakan salinan Silabus sebagai Panduan Studi untuk membantu ringkasan hasil topik kata-kata Anda sendiri. Anda harus menghasilkan ringkasan cara ini Anda menutupi materi di kelas. Jangan biarkan sampai sebelum ujian Anda untuk menulis semua ringkasan Anda. Jika Anda tidak memiliki Silabus, meminta Guru Anda untuk satu atau men-download salinan dari Dewan Studi Website - URL adalah pada halaman Link saya di bagian Favorit Links. Pastikan Anda mendapatkan versi yang tepat. Ini adalah Tahap 6 Fisika Silabus disetujui Juni 1999 dan telah diubah Oktober 2002.
Pastikan Anda dapat menjawab semua poin yang disebutkan dalam Silabus ke tingkat yang dibutuhkan oleh kata kerja yang digunakan. Anda harus belajar arti dari kata kerja seperti yang ditentukan dalam Daftar Istilah yang diterbitkan oleh Dewan Studi. Coba latihan Verb Praktek terletak di link ini. Pastikan guru Anda telah memasok Anda dengan Daftar Istilah.
Guru Anda harus dapat menyediakan Anda dengan perancah untuk setiap kata kerja. Perancah adalah contoh dari kata-kata dan struktur kalimat yang dapat digunakan untuk secara efektif menjawab setiap kata kerja.
Anda harus berlatih menulis jawaban masing-masing kata kerja tertentu. Dapatkan beberapa soal latihan dari guru atau dari salah satu dari banyak ringkasan Fisika atau pertanyaan buku sekitar dan menulis jawaban. Diskusikan jawaban Anda dengan guru Anda atau dengan orang lain yang tahu apa yang mereka bicarakan. Bertanya bagaimana untuk meningkatkan jawaban Anda.
Hanya ada satu cara untuk meningkatkan kemampuan Anda untuk memecahkan masalah matematika. Anda harus melakukan banyak masalah mungkin. Anda harus bertanya kepada guru atau lagi seseorang yang tahu apa yang mereka lakukan untuk panduan ketika Anda menyerang masalah. Memaksa diri untuk berlatih masalah matematika fisika. Menuliskan apa yang Anda tahu dari pertanyaan itu dan mengidentifikasi apa yang Anda mencoba untuk menemukan. Gunakan hal-hal yang telah diberitahu tentang dalam pertanyaan sebagai panduan untuk rumus atau metode solusi yang tepat. Melatih diri untuk mengajukan pertanyaan yang tepat untuk membimbing Anda melalui masalah. Anda tidak akan memecahkan masalah dengan hanya menatap itu. Anda harus berpikir melalui dan cara terbaik untuk melakukannya adalah bertanya pada diri sendiri pertanyaan tentang situasi. Hal ini membutuhkan latihan tetapi Anda akan mendapatkan menguasainya jika Anda bertahan.
Dengan formula saran saya adalah sederhana. Meskipun Anda diberikan lembar formula dalam setiap ujian, mengapa membuang waktu harus melihat mereka? Pelajari semua formula off dengan hati. Ya, itu membosankan dan menyakitkan tetapi akan menghemat waktu dalam ujian.
Dari perspektif saya Fisika adalah subjek benar-benar indah. Ini adalah yang paling menarik, merangsang, kekaguman subjek inspirasi di dunia. Namun, ketika Anda pertama kali belajar Fisika itu bisa tampak subjek yang sangat sulit, bahkan jika Anda juga benar-benar menikmati atau terpesona oleh itu.
Berikut ini adalah beberapa saran yang dapat membantu Anda untuk belajar Fisika secara efisien, efektif dan produktif.
POIN UMUM:
Memperoleh tempat yang tenang untuk digunakan sebagai "Study" Anda. Untuk siswa SMA ini akan sering Anda tidur.
Mengatur ruang yang baik studi - meja, kursi yang nyaman, baik pencahayaan & ventilasi, ruang penyimpanan untuk buku & peralatan. Anda harus merasa nyaman sebelum Anda dapat belajar secara efektif.
Hapus semua gangguan. Tidak ada musik, TV, video atau permainan komputer atau gangguan lainnya dapat diizinkan untuk mengganggu waktu belajar Anda. DAN HARAP - bahkan tidak mencoba untuk meyakinkan saya bahwa ANDA dapat belajar lebih baik dengan TV atau musik dihidupkan. Ini adalah kesalahpahaman lengkap. Anda mungkin percaya bahwa itu benar, tetapi saya dapat meyakinkan Anda, ada banyak studi ilmiah yang jelas menunjukkan bahwa bahkan siswa paling atas dapat belajar sebagai produktif dengan gangguan seperti ini ketika gangguan dihapus. Jadi, menyingkirkan semua gangguan saat Anda belajar. Anda dapat mendengarkan musik, bermain game, menonton TV di istirahat Anda. Pada akhirnya Anda hanya di sekolah senior untuk waktu yang sangat singkat. Membuat sebagian besar dari itu.
Mengatur rutinitas studi reguler yang bekerja untuk Anda. Setiap orang berbeda dan mungkin mengambil sedikit dari penyia-nyiaan waktu untuk menemukan rutinitas yang bekerja terbaik bagi Anda, tetapi sekali Anda memilikinya, tetap dengan itu. Konsistensi adalah kuncinya. Penelitian harus menjadi kebiasaan, terutama jika Anda berpikir untuk pergi ke studi tersier. Perhatikan bahwa Anda tidak harus sebagai ketat sebagai belajar persis subjek yang sama atau topik pada waktu yang sama setiap hari atau minggu. Yang penting adalah bahwa Anda memberikan segalanya adil dari waktu. Hal Anda menemukan lebih sulit bahkan harus diberikan sedikit lebih banyak waktu daripada hal-hal yang Anda menemukan mudah.
Dapatkan semua pekerjaan rumah sehari-hari dilakukan setiap hari. Rencana dan mengatur waktu untuk bekerja pada pekerjaan itu adalah karena pada beberapa waktu di masa depan. Mempelajari sesuatu setiap hari. Ini mungkin untuk sesedikit lima belas menit jika Anda memiliki sejumlah besar pekerjaan rumah hari itu. Anda mungkin dapat belajar lebih lama dari ini setiap hari atau pada beberapa hari. TAPI belajar sesuatu setiap hari! Apakah ini berarti 7 hari per minggu? Benar-benar terserah Anda tapi saya akan menyarankan bahwa program studi Anda harus berjalan di setidaknya 6 hari per minggu.
menetapkan tujuan untuk diri sendiri setiap minggu dan setiap istilah. Hadiahi diri Anda sendiri ketika Anda mencapai tujuan tersebut.
Tetap bugar dan sehat. Dapatkan banyak tidur, olahraga dan relaksasi. Anda tidak dapat belajar dengan baik jika Anda usang. Ini semua tentang keseimbangan. Cobalah untuk menyeimbangkan pekerjaan dengan bermain.
POIN KHUSUS UNTUK FISIKA (dan Ilmu lainnya):
Gunakan salinan Silabus sebagai Panduan Studi untuk membantu ringkasan hasil topik kata-kata Anda sendiri. Anda harus menghasilkan ringkasan cara ini Anda menutupi materi di kelas. Jangan biarkan sampai sebelum ujian Anda untuk menulis semua ringkasan Anda. Jika Anda tidak memiliki Silabus, meminta Guru Anda untuk satu atau men-download salinan dari Dewan Studi Website - URL adalah pada halaman Link saya di bagian Favorit Links. Pastikan Anda mendapatkan versi yang tepat. Ini adalah Tahap 6 Fisika Silabus disetujui Juni 1999 dan telah diubah Oktober 2002.
Pastikan Anda dapat menjawab semua poin yang disebutkan dalam Silabus ke tingkat yang dibutuhkan oleh kata kerja yang digunakan. Anda harus belajar arti dari kata kerja seperti yang ditentukan dalam Daftar Istilah yang diterbitkan oleh Dewan Studi. Coba latihan Verb Praktek terletak di link ini. Pastikan guru Anda telah memasok Anda dengan Daftar Istilah.
Guru Anda harus dapat menyediakan Anda dengan perancah untuk setiap kata kerja. Perancah adalah contoh dari kata-kata dan struktur kalimat yang dapat digunakan untuk secara efektif menjawab setiap kata kerja.
Anda harus berlatih menulis jawaban masing-masing kata kerja tertentu. Dapatkan beberapa soal latihan dari guru atau dari salah satu dari banyak ringkasan Fisika atau pertanyaan buku sekitar dan menulis jawaban. Diskusikan jawaban Anda dengan guru Anda atau dengan orang lain yang tahu apa yang mereka bicarakan. Bertanya bagaimana untuk meningkatkan jawaban Anda.
Hanya ada satu cara untuk meningkatkan kemampuan Anda untuk memecahkan masalah matematika. Anda harus melakukan banyak masalah mungkin. Anda harus bertanya kepada guru atau lagi seseorang yang tahu apa yang mereka lakukan untuk panduan ketika Anda menyerang masalah. Memaksa diri untuk berlatih masalah matematika fisika. Menuliskan apa yang Anda tahu dari pertanyaan itu dan mengidentifikasi apa yang Anda mencoba untuk menemukan. Gunakan hal-hal yang telah diberitahu tentang dalam pertanyaan sebagai panduan untuk rumus atau metode solusi yang tepat. Melatih diri untuk mengajukan pertanyaan yang tepat untuk membimbing Anda melalui masalah. Anda tidak akan memecahkan masalah dengan hanya menatap itu. Anda harus berpikir melalui dan cara terbaik untuk melakukannya adalah bertanya pada diri sendiri pertanyaan tentang situasi. Hal ini membutuhkan latihan tetapi Anda akan mendapatkan menguasainya jika Anda bertahan.
Dengan formula saran saya adalah sederhana. Meskipun Anda diberikan lembar formula dalam setiap ujian, mengapa membuang waktu harus melihat mereka? Pelajari semua formula off dengan hati. Ya, itu membosankan dan menyakitkan tetapi akan menghemat waktu dalam ujian.
Senin, 20 April 2015
Ketemu Matematika, Takut ? LES PRIVAT !
Label:
les privat
Gugup Matematika
Jangan panik! Merasa gugup tentang matematika sangat umum. Apakah kamu ...
merasa SARAF sebelum tes matematika?
PANIK dan membeku saat mengambil tes matematika?
merasa tak berdaya melakukan pekerjaan rumah Anda?
berpikir bahwa itu keputusasaan - Anda hanya tidak mendapatkan matematika, tidak akan pernah, jadi ada yang tidak masuk akal bahkan mencoba?
Saya membaca semuanya, sekarang apa?
Malam Panik
Perut-berputar kepala-berputar malam tanpa tidur bisa menjadi tanda kecemasan matematika. Cobalah ide-ide sederhana untuk membantu Anda bersantai dan bangun merasa bertanggung jawab.
1. Studi - OK, kedengarannya bodoh. Tentu saja Anda harus belajar. Lihat tips belajar tersebut. Tapi lihatlah # 2 ...
2. Jangan belajar terlalu banyak! Menghabiskan terlalu banyak waktu akan berulang hal yang sama tidak akan membantu dan hanya akan membanjiri Anda.
3. Tenang ketakutan dengan memperlakukan diri Anda dengan ketenangan. Cobalah untuk memiliki satu set rutin - mengetahui bahwa Anda selalu makan oatmeal pada hari tes hanya mungkin bisa membantu. Pergi ke tempat tidur tepat waktu. Di pagi hari, makan sarapan, mengenakan sweater beruntung (benar-benar! Kerjanya!), Dan pak diri Anda memperlakukan untuk makan siang.
Uji ... Otak ... Freeze ... Panic
OK - Anda belajar, mendapat tidur malam yang baik dan mengenakan sweater beruntung. Anda bisa kelas dan melupakan nama Anda. Apa yang harus dilakukan sekarang?
1. Ingat nama Anda. Tidak, benar-benar - hanya berpikir tentang sesuatu yang Anda DO tahu adalah langkah pertama dalam mengingat semua formula hilang.
2. Unfreeze pikiran Anda dengan unfreezing tubuh Anda. Beri diri Anda peregangan cepat (tidak bangun dan melakukan jumping jacks, OK?) Dan mengatakan kepada diri sendiri Anda OK. Ambil napas dalam-dalam dan mencoba untuk memutus siklus kepanikan.
3. Bekerja di sekitar panik dengan mencari sesuatu pada tes yang dapat Anda lakukan. Mendapatkan kepercayaan diri dan kemudian kembali dan menyelesaikan sisa masalah. Terus pada orang-orang yang dapat Anda lakukan, kemudian kembali dan mencoba yang lain. Anda mungkin akan terkejut menemukan bahwa Anda sekarang dapat menangani mereka dengan mudah.
Dimana Pekerjaan Elf?
Ya, kami setuju, akan menyenangkan jika elf pekerjaan rumah datang di tengah malam untuk melakukan pekerjaan rumah Anda, tapi itu belum terjadi (pada kita, anyway). Jadi cobalah tips ini ketika Anda menemukan diri Anda berharap untuk mereka.
1. Buatlah gambar. Mencoba cara baru. Membicarakannya. Kadang-kadang hanya memberitahu orang lain tentang masalah dapat membantu memecahkan blok mental. Menggambar dan berbicara penggunaan yang berbeda bagian dari otak Anda dari bagian-bagian matematika yang berorientasi - membiarkan Anda membantu otak Anda keluar!
2. Langsung di atasnya. Jika Anda meninggalkan pekerjaan rumah matematika Anda sampai terakhir Anda mungkin terlalu lelah untuk mengatasi hal itu. Lakukan pertama, bahkan jika tidak favorit Anda.
3. Benar-benar terjebak? Istirahat - kemudian kembali bekerja (lucu bagaimana kita melupakan bagian terakhir ...). Bahkan melakukan masalah yang berbeda dapat membantu Anda mendapatkan gigi bergerak lagi. les privat
[Kembali ke atas]
Ini putus asa - Jangan repot-repot!
Nah, Anda berada di sini setidaknya, sehingga tidak harus BAHWA harapan. Kebanyakan orang merasa bahwa mereka adalah satu-satunya orang yang tidak mendapatkannya. Itu tidak benar.
1. Meminta bantuan. Ada banyak orang di sekitar yang dapat membantu jika Anda hanya bertanya. Cari tutor atau meminta guru Anda.
2. Jika bantuan tidak bekerja, mengubahnya! Tidak apa-apa untuk mencoba cara yang berbeda.
3. Cobalah untuk mengingat jika ada kejadian tertentu yang berkaitan dengan matematika yang menyenangkan. Kadang-kadang pengalaman awal yang buruk dapat menyebabkan perasaan umum kegelisahan tentang semua matematika, yang dapat menyebabkan perasaan kuat tanpa menyadari penyebabnya. Kadang-kadang hanya mengingat dan berbicara tentang insiden pertama dapat membantu Anda mengatasi kecemasan. les privat jakarta
Jangan panik! Merasa gugup tentang matematika sangat umum. Apakah kamu ...
merasa SARAF sebelum tes matematika?
PANIK dan membeku saat mengambil tes matematika?
merasa tak berdaya melakukan pekerjaan rumah Anda?
berpikir bahwa itu keputusasaan - Anda hanya tidak mendapatkan matematika, tidak akan pernah, jadi ada yang tidak masuk akal bahkan mencoba?
Saya membaca semuanya, sekarang apa?
Malam Panik
Perut-berputar kepala-berputar malam tanpa tidur bisa menjadi tanda kecemasan matematika. Cobalah ide-ide sederhana untuk membantu Anda bersantai dan bangun merasa bertanggung jawab.
1. Studi - OK, kedengarannya bodoh. Tentu saja Anda harus belajar. Lihat tips belajar tersebut. Tapi lihatlah # 2 ...
2. Jangan belajar terlalu banyak! Menghabiskan terlalu banyak waktu akan berulang hal yang sama tidak akan membantu dan hanya akan membanjiri Anda.
3. Tenang ketakutan dengan memperlakukan diri Anda dengan ketenangan. Cobalah untuk memiliki satu set rutin - mengetahui bahwa Anda selalu makan oatmeal pada hari tes hanya mungkin bisa membantu. Pergi ke tempat tidur tepat waktu. Di pagi hari, makan sarapan, mengenakan sweater beruntung (benar-benar! Kerjanya!), Dan pak diri Anda memperlakukan untuk makan siang.
Uji ... Otak ... Freeze ... Panic
OK - Anda belajar, mendapat tidur malam yang baik dan mengenakan sweater beruntung. Anda bisa kelas dan melupakan nama Anda. Apa yang harus dilakukan sekarang?
1. Ingat nama Anda. Tidak, benar-benar - hanya berpikir tentang sesuatu yang Anda DO tahu adalah langkah pertama dalam mengingat semua formula hilang.
2. Unfreeze pikiran Anda dengan unfreezing tubuh Anda. Beri diri Anda peregangan cepat (tidak bangun dan melakukan jumping jacks, OK?) Dan mengatakan kepada diri sendiri Anda OK. Ambil napas dalam-dalam dan mencoba untuk memutus siklus kepanikan.
3. Bekerja di sekitar panik dengan mencari sesuatu pada tes yang dapat Anda lakukan. Mendapatkan kepercayaan diri dan kemudian kembali dan menyelesaikan sisa masalah. Terus pada orang-orang yang dapat Anda lakukan, kemudian kembali dan mencoba yang lain. Anda mungkin akan terkejut menemukan bahwa Anda sekarang dapat menangani mereka dengan mudah.
Dimana Pekerjaan Elf?
Ya, kami setuju, akan menyenangkan jika elf pekerjaan rumah datang di tengah malam untuk melakukan pekerjaan rumah Anda, tapi itu belum terjadi (pada kita, anyway). Jadi cobalah tips ini ketika Anda menemukan diri Anda berharap untuk mereka.
1. Buatlah gambar. Mencoba cara baru. Membicarakannya. Kadang-kadang hanya memberitahu orang lain tentang masalah dapat membantu memecahkan blok mental. Menggambar dan berbicara penggunaan yang berbeda bagian dari otak Anda dari bagian-bagian matematika yang berorientasi - membiarkan Anda membantu otak Anda keluar!
2. Langsung di atasnya. Jika Anda meninggalkan pekerjaan rumah matematika Anda sampai terakhir Anda mungkin terlalu lelah untuk mengatasi hal itu. Lakukan pertama, bahkan jika tidak favorit Anda.
3. Benar-benar terjebak? Istirahat - kemudian kembali bekerja (lucu bagaimana kita melupakan bagian terakhir ...). Bahkan melakukan masalah yang berbeda dapat membantu Anda mendapatkan gigi bergerak lagi. les privat
[Kembali ke atas]
Ini putus asa - Jangan repot-repot!
Nah, Anda berada di sini setidaknya, sehingga tidak harus BAHWA harapan. Kebanyakan orang merasa bahwa mereka adalah satu-satunya orang yang tidak mendapatkannya. Itu tidak benar.
1. Meminta bantuan. Ada banyak orang di sekitar yang dapat membantu jika Anda hanya bertanya. Cari tutor atau meminta guru Anda.
2. Jika bantuan tidak bekerja, mengubahnya! Tidak apa-apa untuk mencoba cara yang berbeda.
3. Cobalah untuk mengingat jika ada kejadian tertentu yang berkaitan dengan matematika yang menyenangkan. Kadang-kadang pengalaman awal yang buruk dapat menyebabkan perasaan umum kegelisahan tentang semua matematika, yang dapat menyebabkan perasaan kuat tanpa menyadari penyebabnya. Kadang-kadang hanya mengingat dan berbicara tentang insiden pertama dapat membantu Anda mengatasi kecemasan. les privat jakarta
Kamis, 08 Januari 2015
filosofy matematika | les privat | guru les privat
Label:
guru les privat,
les privat
Pertanyaan ini (apa filsafat pendidikan matematika?) Memprovokasi sejumlah reaksi, bahkan sebelum seseorang mencoba untuk menjawabnya. Apakah filsafat pendidikan matematika, atau itu filsafat pendidikan matematika? Penggunaan preposisi 'a' menunjukkan bahwa apa yang ditawarkan adalah salah satu dari beberapa perspektif tersebut, praktik atau bidang studi. Penggunaan artikel yang pasti 'yang' menunjukkan beberapa yang arrogation dari definitif ke rekening yang diberikan. [1] Dengan kata lain, itu adalah akun yang dominan atau unik filsafat pendidikan matematika. Namun, pembacaan alternatif adalah bahwa '' mengacu pada wilayah tertentu penyelidikan, domain tertentu, di mana satu account yang ditawarkan. Jadi filsafat pendidikan matematika tidak perlu interpretasi dominan begitu banyak sebagai bidang studi, daerah penyelidikan, dan karenanya sesuatu dengan judul ini bisa menjadi uji eksplorasi ke daerah ini. Ini adalah apa yang saya ingin di sini les privat
Bergerak di luar kata pertama, ada pertanyaan yang lebih substantif referensi dari 'filsafat pendidikan matematika' istilah. Ada arti sempit yang dapat diterapkan dalam menafsirkan kata-kata 'filsafat' dan 'pendidikan matematika'. Filosofi dari beberapa daerah atau kegiatan dapat dipahami sebagai tujuan atau alasan. Pendidikan matematika dipahami dalam arti yang paling sederhana dan paling konkret menyangkut kegiatan atau praktik mengajar matematika. Jadi arti sempit 'filsafat pendidikan matematika' menyangkut tujuan atau alasan di balik praktek mengajar matematika. "Apa tujuan mengajar dan belajar matematika?" Adalah pertanyaan penting. Saya telah menambahkan belajar karena belajar tidak dapat dipisahkan dari ajaran. Meskipun mereka dapat dipahami secara terpisah, dalam praktek guru mengandaikan satu atau lebih peserta didik. Hanya dalam situasi patologis dapat satu memiliki mengajar tanpa belajar, walaupun tentu saja sebaliknya tidak berlaku. Pembelajaran informal sering diarahkan diri dan berlangsung tanpa pengajaran eksplisit. guru les privat
Kembali ke pertanyaan tentang tujuan pengajaran matematika adalah penting untuk dicatat bahwa tujuan, sasaran, tujuan, alasan-alasan, dll, tidak ada dalam ruang hampa. Mereka termasuk orang-orang, baik individu atau kelompok sosial. Memang sejak mengajar matematika adalah luas dan kegiatan sosial yang sangat terorganisir, dan bahkan memungkinkan untuk kemungkinan beberapa tujuan dan sasaran antara orang-orang yang berbeda, yang berbeda pada akhirnya tujuan tersebut, tujuan, tujuan, alasan-alasan, dan sebagainya, perlu berhubungan dengan kelompok sosial dan masyarakat pada umumnya. Tujuannya adalah ekspresi dari nilai-nilai, dan dengan demikian nilai-nilai pendidikan dan sosial masyarakat atau beberapa bagian dari itu yang terlibat dalam penyelidikan ini. Selain itu, tujuan dibahas sejauh ini untuk mengajar matematika, sehingga tujuan dan nilai-nilai terpusat matematika kepedulian dan peran dan tujuan pendidikan dan masyarakat.
Jadi sudah dengan mempertimbangkan makna sempit filsafat pendidikan matematika, isu pengajaran dan pembelajaran matematika, tujuan yang mendasari dan alasan-alasan dari kegiatan ini, peran guru, pelajar, dan matematika dalam masyarakat dan nilai-nilai yang mendasari kelompok-kelompok sosial yang relevan yang terlibat. Ini menyerupai masalah yang timbul dari penerapan Schwab (1961) empat 'commonplaces pengajaran' ke kurikulum matematika. Ini adalah subjek (matematika), pelajar matematika, guru matematika, dan lingkungan pengajaran, termasuk hubungan mengajar matematika dan pembelajaran, dan tujuan, untuk masyarakat pada umumnya. Saya akan kembali ke masalah ini dan daerah penyelidikan. les privat
Namun ada sesuatu yang hilang dari filsafat pendidikan matematika bahwa penafsiran yang lebih luas membawa ke dalam bermain, yaitu filsafat. Struktur metonymic dari 'filsafat pendidikan matematika' istilah membawa 'filsafat' dan 'matematika' bersama-sama, foregrounding filosofi matematika. Filosofi matematika tidak diragukan lagi merupakan aspek penting dari filsafat pendidikan matematika, terutama dalam cara bahwa filosofi dampak matematika pada pendidikan matematika. Ini adalah bagian dari unsur yang hilang
Bergerak di luar kata pertama, ada pertanyaan yang lebih substantif referensi dari 'filsafat pendidikan matematika' istilah. Ada arti sempit yang dapat diterapkan dalam menafsirkan kata-kata 'filsafat' dan 'pendidikan matematika'. Filosofi dari beberapa daerah atau kegiatan dapat dipahami sebagai tujuan atau alasan. Pendidikan matematika dipahami dalam arti yang paling sederhana dan paling konkret menyangkut kegiatan atau praktik mengajar matematika. Jadi arti sempit 'filsafat pendidikan matematika' menyangkut tujuan atau alasan di balik praktek mengajar matematika. "Apa tujuan mengajar dan belajar matematika?" Adalah pertanyaan penting. Saya telah menambahkan belajar karena belajar tidak dapat dipisahkan dari ajaran. Meskipun mereka dapat dipahami secara terpisah, dalam praktek guru mengandaikan satu atau lebih peserta didik. Hanya dalam situasi patologis dapat satu memiliki mengajar tanpa belajar, walaupun tentu saja sebaliknya tidak berlaku. Pembelajaran informal sering diarahkan diri dan berlangsung tanpa pengajaran eksplisit. guru les privat
Kembali ke pertanyaan tentang tujuan pengajaran matematika adalah penting untuk dicatat bahwa tujuan, sasaran, tujuan, alasan-alasan, dll, tidak ada dalam ruang hampa. Mereka termasuk orang-orang, baik individu atau kelompok sosial. Memang sejak mengajar matematika adalah luas dan kegiatan sosial yang sangat terorganisir, dan bahkan memungkinkan untuk kemungkinan beberapa tujuan dan sasaran antara orang-orang yang berbeda, yang berbeda pada akhirnya tujuan tersebut, tujuan, tujuan, alasan-alasan, dan sebagainya, perlu berhubungan dengan kelompok sosial dan masyarakat pada umumnya. Tujuannya adalah ekspresi dari nilai-nilai, dan dengan demikian nilai-nilai pendidikan dan sosial masyarakat atau beberapa bagian dari itu yang terlibat dalam penyelidikan ini. Selain itu, tujuan dibahas sejauh ini untuk mengajar matematika, sehingga tujuan dan nilai-nilai terpusat matematika kepedulian dan peran dan tujuan pendidikan dan masyarakat.
Jadi sudah dengan mempertimbangkan makna sempit filsafat pendidikan matematika, isu pengajaran dan pembelajaran matematika, tujuan yang mendasari dan alasan-alasan dari kegiatan ini, peran guru, pelajar, dan matematika dalam masyarakat dan nilai-nilai yang mendasari kelompok-kelompok sosial yang relevan yang terlibat. Ini menyerupai masalah yang timbul dari penerapan Schwab (1961) empat 'commonplaces pengajaran' ke kurikulum matematika. Ini adalah subjek (matematika), pelajar matematika, guru matematika, dan lingkungan pengajaran, termasuk hubungan mengajar matematika dan pembelajaran, dan tujuan, untuk masyarakat pada umumnya. Saya akan kembali ke masalah ini dan daerah penyelidikan. les privat
Namun ada sesuatu yang hilang dari filsafat pendidikan matematika bahwa penafsiran yang lebih luas membawa ke dalam bermain, yaitu filsafat. Struktur metonymic dari 'filsafat pendidikan matematika' istilah membawa 'filsafat' dan 'matematika' bersama-sama, foregrounding filosofi matematika. Filosofi matematika tidak diragukan lagi merupakan aspek penting dari filsafat pendidikan matematika, terutama dalam cara bahwa filosofi dampak matematika pada pendidikan matematika. Ini adalah bagian dari unsur yang hilang
Rabu, 22 Oktober 2014
Les Privat untuk sd smp sma ke rumah di jakarta
Label:
les privat sd,
les privat smp,
lesprivat sma
Permintaan Les Privat untuk sd smp sma dengan guru datang ke rumah di jakarta grafiknya meningkat dari tahun ke tahun hal ini kami dapat data dari google trends untuk pencarian kata kunci / keyword 'les privat', peningkatan ini memiliki banyak faktor di antaranya ada nya kecendrungan orangtua untuk mencari guru les melalui internet, yang kedua adalah bertambahnya jumlah kelas menengah baru di jakarta yang memiliki budget untuk memberikan les kepada anaknya atau yang ketiga adalah kesulitan akan memahami pelajaran dikalangan siswa sd, smp maupun sma yang juga meningkat sehingga butuh guru datang ke rumah untuk membantu mereka.
Di atas adalah screen shot dari pencarian kata kunci ' les privat ' dari data google trendi dari tahun 2004 sampai denga tahun 2014, karena itu kami dari zigma private mencoba memberikan solusi akan meningkatnya permintaan akan guru les datang ke rumah di jakarta, kami berikan layanan yang terbaik dengan guru-guru yang berkualitas dari berbabagi perguruan tinggi di jakarta.
dan ke tiga adalah faktor guru, guru privat yang baik memiliki kriteria sebagai berikut : memiliki kemampuan akademik di atas rata-rata dengan pengusaan materi sehingga ketika menjelaskan akan utuh teorinya tidak menggantung, kemudian memiliki metodelogi atau pendekatan pengajaran agar dapat dicerna dengan baik oleh siswa tentunya dibarengi dengan kemampuan komunikasi verbal, dan terakhir adalah atitude dan profesionalitas datang tepat waktu sesuai dengan jadwal yang disepakati.
Mengapa harus memberikan les ke rumah ?
Dari hasil pengamatan dari 1000 lebih klien kami tingkat keberhasilan belajar dengan menggunakan les privat sebagai metode pembelajaran berada di atas 80 %, pertanyaannya mengapa diangka tersebut ? karena berhasil atau tidaknya ada 3 faktor penentu yaitu dari siswa, guru dan proses belajar itu sendiri. dari siswa harus memiliki motivasi belajar yang kuat, ketika mengkuti les akan maksimal perhatiannya dan ada kemauaan untuk bisa memahami materi, yang dua adalah proses belajar itu sendiri bagaimana tempat belajar yang mendukung, suasana belajar yang menyenangkan, dengan perasaan senang maka ilmu akan dapat diserap dengan maksimal. interaksi yang efektif dan komunikasi yang peer to peer di kedua arahdan ke tiga adalah faktor guru, guru privat yang baik memiliki kriteria sebagai berikut : memiliki kemampuan akademik di atas rata-rata dengan pengusaan materi sehingga ketika menjelaskan akan utuh teorinya tidak menggantung, kemudian memiliki metodelogi atau pendekatan pengajaran agar dapat dicerna dengan baik oleh siswa tentunya dibarengi dengan kemampuan komunikasi verbal, dan terakhir adalah atitude dan profesionalitas datang tepat waktu sesuai dengan jadwal yang disepakati.
Sabtu, 22 Juni 2013
Cari Guru Les Privat ke Rumah yang Baik dan terpercaya Di Jakarta
Zigma les Private Penyedia Guru les Privat datang ke rumah
Selamat datang di website KamiTahun ajaran baru 2013/2014 segera bergulir dengan berlakunya kurikulum baru yaitu kurikulum 2013,
Kurikulum baru 2013 akan di laksanakan pada Tahun ajaran baru 2013/2014. Semua sekolah dapat melakukan pembelajaran dengan menggunakan kurikulum pendidikan terbaru ini namun untuk beberapa sekolah yang tidak di tunjuk oleh dinas, harus mengeluarkan biaya sendiri untuk memenuhi kebutuhan pelaksanaan kurikulum baru 2013.
Untuk sekolah yang di tunjuk biasanya adalah sekolah yang berakrediasi A dan B berikut adalah Daftar Nama Sekolah Pelaksana Kurikulum 2013 SD, SMP, SMA :
| No | Provinsi | SD | SMP | SMA | SMK | Jumlah |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | DKI JAKARTA | 72 | 31 | 90 | 55 | 248 |
| 2 | JAWA BARAT | 257 | 133 | 228 | 252 | 870 |
| 3 | JAWA TENGAH | 347 | 206 | 148 | 177 | 878 |
| 4 | DI. YOGYAKARTA | 64 | 29 | 29 | 23 | 145 |
| 5 | JAWA TIMUR | 469 | 222 | 212 | 150 | 1.053 |
| 6 | A C E H | 41 | 47 | 30 | 11 | 129 |
| 7 | SUMATERA UTARA | 106 | 50 | 72 | 33 | 261 |
| 8 | SUMATERA BARAT | 163 | 66 | 34 | 14 | 277 |
| 9 | R I A U | 37 | 34 | 28 | 13 | 112 |
| 10 | J A M B I | 36 | 29 | 22 | 5 | 92 |
| 11 | SUMATERA SELATAN | 64 | 33 | 41 | 13 | 151 |
| 12 | LAMPUNG | 82 | 55 | 41 | 19 | 197 |
| 13 | KALIMANTAN BARAT | 37 | 25 | 19 | 7 | 88 |
| 14 | KALIMANTAN TENGAH | 24 | 14 | 6 | 2 | 46 |
| 15 | KALIMANTAN SELATAN | 47 | 30 | 16 | 18 | 111 |
| 16 | KALIMANTAN TIMUR | 50 | 33 | 23 | 27 | 133 |
| 17 | SULAWESI UTARA | 62 | 35 | 15 | 10 | 122 |
| 18 | SULAWESI TENGAH | 25 | 13 | 7 | 2 | 47 |
| 19 | SULAWESI SELATAN | 132 | 64 | 30 | 28 | 254 |
| 20 | SULAWESI TENGGARA | 27 | 16 | 7 | 2 | 52 |
| 21 | MALUKU | 18 | 11 | 5 | 1 | 35 |
| 22 | B A L I | 74 | 46 | 29 | 47 | 196 |
| 23 | NUSA TENGGARA BARAT | 43 | 24 | 19 | 12 | 98 |
| 24 | NUSA TENGGARA TIMUR | 26 | 15 | 7 | 2 | 50 |
| 25 | PAPUA | 36 | 16 | 11 | 6 | 69 |
| 26 | BENGKULU | 33 | 30 | 16 | 6 | 85 |
| 27 | MALUKU UTARA | 9 | 7 | 4 | 2 | 22 |
| 28 | BANTEN | 82 | 38 | 46 | 53 | 219 |
| 29 | BANGKA BELITUNG | 36 | 22 | 13 | 9 | 80 |
| 30 | GORONTALO | 35 | 25 | 8 | 6 | 74 |
| 31 | KEPULAUAN RIAU | 24 | 13 | 6 | 10 | 53 |
| 32 | PAPUA BARAT | 16 | 8 | 4 | 4 | 32 |
| 33 | SULAWESI BARAT | 24 | 16 | 4 | 2 | 46 |
| Jumlah | 2.598 | 1.436 | 1.270 | 1.021 | 6.325 |
Untuk lebih lengkap silahkan akses ke alamat http://kurikulum.kemdikbud.go.id/sasaran.
Untuk sekolah SMA di Jakarta yang sudah siap melaksanakan kurikulum 2013 adalah sebagai berikut
|
SMAN 69 Jakarta
|
|
SMAN 68 Jakarta
|
|
SMAS BUDI MULIA JAKARTA
|
|
SMAS KRISTEN 3 PENABUR JAKARTA
|
|
SMAN 1 JAKARTA
|
|
SMAS SANTA URSULA
|
|
SMAN 5 JAKARTA
|
|
SMAN 10 JAKARTA
|
|
SMAN 7 JAKARTA
|
|
SMAS KANISIUS JAKARTA
|
|
SMAN 4 JAKARTA
|
|
SMAN 35 JAKARTA
|
|
SMAN 25 JAKARTA
|
|
SMAN 13 JAKARTA
|
|
SMAS KRISTEN 5 BPK PENABUR
|
|
SMAN 45 JAKARTA
|
|
SMAN 72 JAKARTA
|
|
SMAS JUBILEE
|
|
SMAS ISLAM AL-AZHAR KELAPA GADING
|
|
SMAS METHODIST JAKARTA
|
|
SMAS TARAKANITA 2
|
|
SMAN 111 JAKARTA
|
|
SMAN 52 JAKARTA
|
|
SMAN 75 JAKARTA
|
|
SMAN 83 JAKARTA
|
|
SMAN 92 JAKARTA
|
|
SMAN 78 JAKARTA
|
|
SMAS 1 BARUNAWATI
|
|
SMAS REGINA PACIS
|
|
SMAS YP BDN
|
|
SMAN 84 JAKARTA
|
|
SMAN 94 JAKARTA
|
|
SMAS DIAN HARAPAN
|
|
SMAS 1 KRISTEN BPK PENABUR
|
|
SMAS 1 YADIKA
|
|
SMAS 13 MUH.
|
|
SMAS BUNDA HATI KUDUS
|
|
SMAN 65 JAKARTA
|
|
SMAS 2 TARSISIUS
|
|
SMAS 4 KRISTEN PENABUR
|
|
SMAS BUDI MURNI 2
|
|
SMAS KATOLIK ABDI SISWA
|
|
SMAS KRISTEN IPEKA TOMANG
|
|
SMAS NOTRE DAME
|
|
SMAS KATOLIK RICCI
|
|
SMAS TRINITAS JAKARTA
|
|
SMAS ISLAM AL-AZHAR 1 JAKARTA
|
|
SMAN 6 JAKARTA
|
|
SMAN 66 JAKARTA
|
|
SMAN 8 JAKARTA
|
|
SMAN 60 JAKARTA
|
|
SMAN 28 JAKARTA
|
|
SMAN 38 JAKARTA
|
|
SMAN 49 JAKARTA
|
|
SMAN 55 JAKARTA
|
|
SMAN 29 JAKARTA
|
|
SMAN 3 JAKARTA
|
|
SMAN 37 JAKARTA
|
|
SMAN 26 JAKARTA
|
|
SMAN 97 JAKARTA
|
|
SMAN 47 JAKARTA
|
|
SMAN 63 JAKARTA
|
|
SMAN 70 JAKARTA
|
|
SMAN 86 JAKARTA
|
|
SMAN 46 JAKARTA
|
|
SMAN 109 JAKARTA
|
|
SMAN 34 JAKARTA
|
|
SMAS LAB SCHOOL JAKARTA
|
|
SMAN 105 JAKARTA
|
|
SMAN 113 JAKARTA
|
|
SMAN 42 JAKARTA
|
|
SMAN 81 JAKARTA
|
|
SMAN 99 JAKARTA
|
|
SMAN 67 JAKARTA
|
|
SMAN 71 JAKARTA
|
|
SMAN 21 JAKARTA
|
|
SMAN 22 JAKARTA
|
|
SMAN 31 JAKARTA
|
|
SMAN 48 JAKARTA
|
|
SMAN 54 JAKARTA
|
|
SMAN 53 JAKARTA
|
|
SMAN 100 JAKARTA
|
|
SMAS GLOBAL ISLAMIC SCHOOL
|
|
SMAN 103 JAKARTA
|
|
SMAN 14 JAKARTA
|
|
SMAN 44 JAKARTA
|
|
SMAN 51 JAKARTA
|
|
SMAN 93 JAKARTA
|
|
SMAN 61 JAKARTA
|
|
SMAN 58 JAKARTA
|
Untuk meningkatkan prestasi belajar memanggil guru les datang ke rumah untuk jenjang SD SMP SMA
Ya, dengan mendatangkan guru les privat matematika , guru les fisika, kimia , bahasa inggris ke rumah siswa bisa dapat lebih fokus belajar dan terbimbing dengan baik
Langganan:
Komentar (Atom)